Все люди любят рейтинги — они вносят определенную упорядоченность и иерархичность в их жизнь. Это самая красивая девушка этого года, это самая быстрая машина, это самое красивое платье, а эти часы в пятерке лучших часов Швейцарии — когда мы устанавливаем картину мира, то нам нужны какие-то измерения. Точно так же дело обстоит и в международной политике — есть различные индексы, рейтинги, основанные как на прямых данных, так и на экспертных оценках. Но и те, и другие помогают как-то ориентироваться и расставлять страны по ранжиру.

Если брать «жесткую силу» страны, то там достаточное количество цифр из разных областей человеческой деятельности, которые могли бы помочь сравнению. Но как измерить «мягкую силу»? Как измерить привлекательность той или иной страны, ее языка, культуры, образа жизни? И причем так измерить, чтобы погрешность измерений была небольшой и не сильно влияла на результат.

На мой взгляд, одним из лучших показателей является количество иностранных студентов, которые учатся в этой стране. Это довольно точный показатель, потому что ошибка измерений не так велика, он показывает серьезность намерений на сотрудничество и заодно он консолидированный — отражает привлекательность образа жизни, экономики, культуры и т.д. Человек, который учился в другой стране, часто становится проводником интересов этой страны — пусть не политических или экономических, но культурных как минимум.

И очень интересно узнать, насколько велика «мягкая сила» Китая, насколько она сейчас действенна и работает. Ведь вопрос о том, является ли Китай «колоссом на глиняных ногах» или новым гегемоном мира, очень важен не только для его соседей, но и для мира в целом, ну, а «мягкая сила» тут один из наиболее важных показателей. Но вернемся к нашим иностранным студентам.

Если взять в сравнении с другими странами, то надо отметить, что Китай весьма преуспел в привлечении иностранных студентов: практически 400 тысяч человек училось там в 2015 году — это меньше, чем в Великобритании, но уже больше чем во Франции.

^{Количество иностранных студентов в Китае в 2015 году}

^{Количество иностранных студентов в Китае по данным China Scholarship Council}

 

При этом еще в 2004 году там училось почти в 4 раза меньше студентов — прогресс за 11 лет очевиден. Фактически, рост был линейный до 20−30% в год, что довольно много.

Для того, чтобы показать качественный состав студентов, учившихся в Китае, я взял для сравнения 3 года — 2005, 2010 и 2015.

Отдельно хочу обратить внимание на постсоветские страны — Россию и Казахстан. Россия всегда была в десятке, но ее место там и численность студентов постепенно менялись — с 7 места и 3527 студентов в 2005 году до 6 места и 12 481 студента в 2010 году, ну и в результате Россия пришла к 6 месту, 16 197 студентам в 2015 году. Это довольно много и говорит о большом интересе российских граждан к Китаю.

Казахстанские студенты в десятке появляются только с 2008 года, а в 2010 году их в Китае 7874 человека и они занимают 9 место. В 2015 году Казахстан на 8 месте с 13 198 студентами. Несмотря на то, что население Казахстана в 8 раз меньше, но количество студентов в Китае уже приближается к российскому. Это говорит и о приоритетности отношений Китая с Казахстаном и о важности Китая для Казахстана.

Таблица 1. Количество иностранных студентов в Китае в 2005 году

Таблица 2. Количество иностранных студентов в Китае в 2010 году

Таблица 3. Количество иностранных студентов в Китае в 2015 году

 

Если суммировать страны из десятки по географическим категориям, то мы получим следующие градации:

1. Соседи — страны, непосредственно граничащие с Китаем и имеющие с ним сухопутную границу. К ним относятся Вьетнам, Россия, Казахстан, Пакистан, Индия.

2. Соседи соседей — страны, граничащие с соседями Китая или отделенные от него морем. К ним относятся Япония, Южная Корея, Индонезия, Таиланд.

3. Дальнее зарубежье — страны, которые находятся на большом расстоянии от Китая и не граничат с соседями его соседей. Это США, Франция, Германия.

Как видно из таблиц 4 и 5, количество и доля студентов из стран — соседей все увеличивается — это говорит о том, что вокруг Китая уже сложилось полноценное региональное окружение, которое заинтересовано с ним сотрудничать.

Доля студентов «соседей соседей» падает, при том что количество их даже немного увеличилось — по всей видимости, это связано с тем, что сотрудничество уже вышло на предельно возможный уровень, и дальше уже оно не идет. Китай сам занимает определенные экономические ниши и становится не партнером, а конкурентом.

Дальнее зарубежье в относительном измерении падает, но в количественном растет — с 16 до 32 тысяч, то есть вдвое.

Но в целом, надо обратить внимание, что доля тех же ТОП-10 стран за 10 лет упала в полтора раза — с 78% до 52%. Это значит, география стран, откуда едут учиться в Китай, все расширяется и расширяется. Этому способствует развитая система грантов, которая предоставляется как самим китайским правительством, так и университетами и властями провинций.

Таблица 4. Категории иностранных студентов в Китае из Топ-10 (численность)

Таблица 5. Категории иностранных студентов в Китае из Топ-10 (доли)

 В целом, можно сказать о «мягкой силе» Китая на примере привлечения иностранных студентов следующее:

1. Несмотря на относительную сложность учебы в Китае — в основном оно идет на китайском языке, — наблюдается большой рост студентов. Фактически, Китай уже создал «китайский мир», который уже находится на уровне «французского мира», хотя и уступает «англосаксонскому миру». Список стран, где люди интересуются Китаем, все увеличивается.

2. Возможно, если Китай будет переходить на обучение на английском языке в дополнение к китайскому, то будет взрывной рост числа иностранных студентов, и по этому показателю Китай обойдет Великобританию, приблизившись к США.

3. Такое улучшение положения с привлечением иностранных студентов — результат большой работы властей Китая — оно не дает быстрых результатов, но на далекую перспективу приведет к возникновению лояльных к Китаю сил по всему миру. То есть с «мягкой силой» у Китая все хорошо, пусть дипломатия и работа с НПО и СМИ пока хромает.

4. Интересно увеличение количества студентов из постсоветских стран — России и Казахстана. Идет вовлечение их в орбиту китайского влияния — пусть разными темпами, но тем не менее.

5. В связи с развитием проекта «Экономический пояс Шелкового пути» количество студентов из стран, находящихся на западе и юго-западе от Китая, будет увеличиваться, то есть Россия, Пакистан, Казахстан будут получать все больше грантов на обучение.

Следите за нашими новостями на Facebook, Twitter и Telegram