Масштабные промышленные мегапроекты, реализация которых запланирована в Киргизии в ближайшие годы, могут не состоятся не только из-за беспорядков или недостатка финансирования. Стоит обратить внимание еще на одну проблему - недостаток квалифицированных кадров и серьезные проблемы в образовательной сфере республики.
Киргизия наводнена дипломированными экономистами, юристами, пиар-менеджерами. Огромное количество ВУЗов готовят никому не нужных специалистов, конкуренция среди которых на рынке труда зашкаливает. В то же время в стране не хватает учителей и врачей. К этому списку теперь можно будет добавить технических специалистов, начиная от квалифицированных рабочих и заканчивая инженерами и управленцами.
Строительство новых гидроэлектростанций, автомобильных и железных дорог, реабилитация газового хозяйства уже в ближайшее время потребуют квалифицированных рабочих рук и специалистов среднего звена. Их очень мало. Те, кадры, что еще были в стране лет десять назад, уже трудятся на стройках России, торгуют овощами на рынках, работают дворниками. В республике не ощущается только нехватка чернорабочих да депутатов.
Проблема отсутствия кадров решаема. Этим занимаются, в основном, общественные организации и зарубежные доноры. У всех разные подходы. Общее только одно – минимальное участие государства.
В сентябре в Бишкеке на базе Киргизского Государственного Технического Университета прошла киргизско-российская межвузовская ярмарка учебных мест. Организована она была общественным фондом «Единство», который в рамках межгосударственных договоренностей развивает систему подготовки кадров из числа киргизских граждан в технических ВУЗах России.
Студенты на ярмарке вакансий в Бишкеке. Фото - Yarreg.ru
«Сейчас у нас наметился переход к ному этапу, - сказал Олег Сернецкий, исполнительный директор фонда «Единство». - Если раньше деятельность нашего фонда ограничивалась организацией приема экзаменов российскими преподавателями из отдельных университетов здесь, в Киргизии, то теперь мы переходим к координации действий между всеми ВУЗами в тесном взаимодействии с государственными структурами, прежде всего, Министерством образования, экономики».
В решении этой задачи есть определенные объективные трудности, преодоление которых возможно только в рамках государства при активном участии властей, на что потребуется не только много усилий и средств, но и времени.
Одна из таких проблем – низкий уровень подготовки школьников. Их знания не соответствуют требованиям. Как утверждает доцент Томского политехнического университета Дмитрий Савостиков, который уже несколько лет приезжает в Киргизию принимать экзамены у абитуриентов, в регионах практически нет выпускников достойных стать студентами такого ВУЗа, как Томский политехнический.
Томский политехнический университет входит в пятерку лучших высших учебных заведений России, его бюджет составляет треть государственного бюджета Киргизии.
«В Оше и Джалал-Абаде в прошлом году мы не смогли отобрать ни одного выпускника. Приличный уровень знаний в точных науках только у столичных школьников, - сказал Савостиков. – Есть и проблема знания русского языка. Далеко не все владеют им на должном уровне».
Система школьного образования деградирует в силу объективных причин, в основном из-за оттока носителей из страны. Если же говорить о преподавании русского языка, то проблема создается искусственно самими властями, сознательно поддерживается дефицит учебников, преподавателей, закрываются классы с русским языком обучение, сокращаются часы преподавания там, где классы еще не успели закрыть.
Другая проблема – дипломированные специалисты после обучения в российских ВУЗах не спешат возвращаться в родную Киргизию. Добровольно выпускники обратно не едут, заставить это сделать людей тоже нельзя. Советская система отработок, когда выпускник университета или института должен был компенсировать затраченные государством средства на предприятии по направлению в течение трех лет, уже не существует.
Нет никакой гарантии, что молодые киргизские граждане, получив высшее образование, не останутся работать в России или же вернувшись домой - в Киргизию, отправятся торговать на рынке.
«Пока нет на этот счет никаких правил. Остается только стимулировать, как говорится, рублем, - считает Олег Сернецкий. – Все российско-киргизские проекты рассчитаны не на год или два. К тому моменту, когда молодые люди получат образование, экономика страны должна постепенно ускориться. Да и зарплаты буду сопоставимы с российскими. Тем же организациям и компаниям, которые не участвуют в таких масштабных проектах, мы советуем разрабатывать свою систему поощрений. Если это не высокие зарплаты, то должны быть какие-то социальные выгоды, вроде медицинских страховок, детских садов, предоставления жилья. Надо думать, искать, пробовать, находить резервы».
Сернецкий также сказал, что его организация переходит постепенно к сотрудничеству в сфере подготовки специалистов среднего звена и высококвалифицированных рабочих с Агентством профессионально-технического образования при Министерстве молодежи, труда и занятости Киргизии.
Эта государственный орган сотрудничает со многими общественными и официальными международными и зарубежными организациями. В конце сентября 2013 года было объявлено о завершении проекта Европейского Союза «Расширение доступа к современному и инновационному профессиональному обучению для лучшей занятости и повышению дохода сельских жителей».
За полтора года действия проекта более полутора тысяч человек окончили краткосрочные профессиональные курсы по различным специальностям, преподаватели и мастера прошли переподготовку на курсах повышения квалификации, учебные заведения получили оборудование на сумму €270 тысяч.
Среднеазиатские гастарбайтеры-строители в России. Фото - Mail.ru
Как сообщила Толкун Монолдор кызы, менеджер по Центральной Азии организации ICCO Cooperation, которая и осуществляла вышеозначенный проект на деньги Евросоюза, завершение программы не означает завершение сотрудничества.
«Будут еще проекты, совместные акции. Задача не в том, чтобы дать денег и оргтехнику, а подтолкнуть и помочь в деле дальнейшего развития системы профтехобразования», - сказала она.
Проекты Евросоюза и общественного фонда «Единство», в принципе, направлены на решение одной и той же задачи. Однако стоит обратить внимание, что российско-киргизский проект развивается с учетом межгосударственного сотрудничества, с привязкой к конкретным промышленным проектам. В то же время, европейская программа направлена, скорее, на то, чтобы сделать более конкурентоспособными мигрантов на рынках труда в других странах. То есть киргизско-российский вариант имеет больше перспектив для развития самой Киргизии.
Более эффективному развитию сотрудничества мешает тот факт, что высшее и среднее образование подконтрольно Министерству образования, а среднетехническое - Агентству профессионально-технического образования при Министерстве молодежи, труда и занятости. Налицо разрыв в цепочке. Преодоление, изменение существующей ситуации уже в компетенции правительства. Как и создание условий для того, чтобы заинтересовать будущих специалистов в возвращении на родину после получения образования за рубежом.
В целом же стоит рассчитывать на положительное, поступательное развитие системы технического образования при условии помощи со стороны международных организаций, разумной координации действий и правильном использовании имеющихся ресурсов.
Автор: Сергей Кривощапов, специально для StanRadar.com
Правила комментирования
comments powered by Disqus